Notas de Prensa
Pacífico Business School y la Escuela de Gestión Pública de la UP anuncian el 1er Encuentro Internacional Docente para la enseñanza en postgrado

● El encuentro está dirigido a docentes de posgrado interesados en analizar los desafíos de la enseñanza y en conocer cómo la inteligencia artificial y la analítica están transformando la educación de posgrado en el país.
● Se realizará de manera virtual los días 21, 22 y 23 de octubre, con participación gratuita previa inscripción. El evento es organizado por Pacífico Business School y la Escuela de Gestión Pública de la Universidad del Pacífico
La educación de posgrado en el Perú vive un punto de inflexión: ya no basta con digitalizar la clase; el reto es integrar la inteligencia artificial generativa y la analítica del aprendizaje, con propósito ético y resultados medibles, para mejorar resultados formativos, personalizar experiencias y elevar la calidad académica.
Este nuevo panorama exige que los docentes, además de dominar sus disciplinas, desarrollen competencias para diseñar cursos innovadores, medir el impacto real en el aprendizaje y guiar a los estudiantes en un entorno académico cada vez más mediado por la tecnología.
Conscientes de este desafío, Pacífico Business School y la Escuela de Gestión Pública de la Universidad del Pacífico, en alianza con la Red del Programa de Intercambio Educativo (Red PIE), presentan el 1er Encuentro Internacional de Docentes: Innovación, IA y Analítica para la Enseñanza en Postgrado, un espacio gratuito de actualización académica, con certificación incluida, que reunirá a expertos nacionales e internacionales para repensar la enseñanza en la era digital.
Ejes para transformar el aprendizaje en posgrado
El encuentro se articulará en torno a tres ejes fundamentales. El primero estará orientado a reflexionar sobre los retos de la docencia del futuro con el tema “IA con sentido”, que abordará cómo integrar esta tecnología en el aula de forma ética y con resultados medibles, maximizando su impacto en el proceso formativo.
El segundo se centrará en “Diseñar para innovar”, con un enfoque en estrategias pedagógicas aplicadas específicamente al posgrado, que impulsen experiencias activas y centradas en el estudiante.
Finalmente, el tercer eje profundizará en el campo de la analítica del aprendizaje bajo el título “Learning Analytics”, explorando cómo los datos y las métricas pueden convertirse en aliados para evaluar competencias, personalizar procesos y mejorar la toma de decisiones académicas.
Katherin Ríos, Directora Calidad Académica e Innovación de la Escuela de Posgrado de la Universidad del Pacífico, menciona: “Buscamos que cada docente adquiera capacidades para rediseñar experiencias de aprendizaje con apoyo de IA generativa, aplicar
evaluaciones auténticas y formativas potenciadas por IA y usar la analítica del aprendizaje para detectar riesgos y orientar intervenciones tempranas.”
El encuentro se desarrollará de manera virtual los días 21, 22 y 23 de octubre, de 9:00 a 11:00 a.m. (hora Perú). La participación es totalmente gratuita, con certificación incluida y cupos limitados. Las inscripciones ya se encuentran abiertas en: encuentrodocente-epg-up.pe

Notas de Prensa
5 recomendaciones antes de comprar tu primer departamento

Comprar una vivienda implica evaluar más que el precio del departamento. Para quienes están por adquirir su primera propiedad, conocer la capacidad de pago, revisar las características del inmueble y verificar el respaldo de la inmobiliaria son algunos de los aspectos que pueden ayudar a tomar una mejor decisión.
Según Juan Loayza, gerente Comercial de Besco, el comprador actual investiga más antes de elegir: compara proyectos, revisa la reputación de las empresas y analiza las alternativas de financiamiento. A partir de esta experiencia, identifica cinco puntos que deberían considerarse antes de comprar.
1. Tener clara la cuota mensual
El financiamiento es uno de los principales factores de decisión. Además del precio, es importante conocer la capacidad de endeudamiento, las condiciones del crédito, los bonos disponibles y cuánto representará la cuota mensual.
2. Evaluar la ubicación y los espacios
La conectividad y la cercanía a servicios son aspectos relevantes. Dentro del departamento, los compradores valoran cada vez más una distribución eficiente, iluminación y ventilación natural y ambientes que puedan adaptarse a diferentes necesidades.
3. Considerar los costos de mantenimiento
Los atributos de sostenibilidad y eficiencia de la vivienda también forman parte de la evaluación, especialmente por los posibles ahorros que pueden generar en determinados consumos y gastos de mantenimiento.
4. Revisar quién desarrolla el proyecto
La trayectoria y reputación de la inmobiliaria son factores que pesan en la decisión. “El cliente necesita orientación, claridad y confianza para tomar una decisión. Hoy compara más y busca tener mayor seguridad sobre el proyecto y la empresa que está detrás”, explica Loayza.
5. Revisar qué bonos y beneficios aplican a la compra
Antes de cerrar una operación, conviene consultar si el proyecto puede acceder a programas o beneficios estatales. Por ejemplo, el Crédito Mivivienda contempla el Bono del Buen Pagador y, para viviendas certificadas como sostenibles, el Bono Mivivienda Verde. Estos beneficios pueden contribuir a reducir el monto que debe financiar el comprador.
“Estamos viendo un comprador más selectivo y racional. La decisión puede tomar un poco más de tiempo, pero los proyectos que tienen una propuesta de valor clara, buena ubicación y alternativas de financiamiento accesibles mantienen una demanda saludable”, concluye.
En la experiencia de Besco, entre 75% y 80% de sus ventas corresponde a compradores de primera vivienda. Este grupo está conformado principalmente por familias en etapa de consolidación y personas más jóvenes que buscan independizarse.
Notas de Prensa
AMSAC destaca necesidad de fortalecer articulación para acelerar remediación de pasivos mineros

- La empresa pública señaló que el reto está en superar barreras de articulación y regulación.
La empresa pública Activos Mineros S.A.C. (AMSAC) destacó que uno de los principales desafíos para acelerar la remediación de los pasivos ambientales mineros en el país es fortalecer la articulación entre las diferentes entidades involucradas y tener definidas claramente las responsabilidades.
“El problema principal no es el financiamiento de la remediación. Nuestra principal barrera es esta falta de articulación, de crear un ecosistema donde las responsabilidades estén claramente asignadas y podamos avanzar”, señaló Dante Aguilar, gerente general de AMSAC, durante su participación en un evento organizado por el Colegio de Ingenieros de Lima.
Aguilar explicó que AMSAC y el Estado peruano han desarrollado mecanismos para financiar la remediación, como el fideicomiso ambiental, herramienta que obtiene recursos provenientes de unidades mineras privatizadas.
Igualmente, en el caso de pasivos huérfanos, la remediación se ha venido avanzando con presupuesto público.
REAPROVECHAMIENTO
El gerente general de AMSAC agregó que también existe potencial para impulsar el reaprovechamiento de pasivos ambientales mineros con participación privada, pero para avanzar es necesario resolver aspectos regulatorios y establecer mecanismos adecuados de transferencia de riesgos.
“El panorama es bueno, sobre todo por la potencialidad de reaprovechamiento. Ya hay varios pasivos identificados y lo que tenemos que hacer ahora es resolver el tema regulatorio”, afirmó.
En ese sentido, dijo que ya sea por la operación del fideicomiso ambiental, el presupuesto público o, próximamente, por el reaprovechamiento, el financiamiento no representa el principal problema para la remediación de los pasivos mineros. “Actualmente, el gran reto es la articulación entre las entidades involucradas”, insistió
Notas de Prensa
Más de mil estudiantes se benefician con los laboratorios de cómputo implementados por Primax

· La compañía inauguró su octavo laboratorio de cómputo en el Centro de Educación Básica Especial (CEBE) Las Palomitas, sumando a la fecha más de 900 niños y jóvenes beneficiados.
En Perú, los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales enfrentan diversos desafíos para acceder a una educación de calidad y contar con herramientas que contribuyan a su aprendizaje y desarrollo. Primax implementó su octavo laboratorio de cómputo, esta vez en el Centro de Educación Básica Especial (CEBE) Las Palomitas, ubicado en el Cercado de Lima, que atiende a alrededor de 120 estudiantes de entre 5 y 18 años.
La implementación incluyó la donación de computadoras y mejoras en la infraestructura del salón, con el objetivo de brindar a los estudiantes un espacio adecuado para acceder a herramientas digitales, fortalecer sus habilidades tecnológicas y complementar su proceso de aprendizaje. Con esta donación, suman ocho los laboratorios de cómputo implementados por Primax en Centros de Educación Básica Especial, que beneficia a más de mil niños y jóvenes a nivel nacional.
El CEBE Las Palomitas brinda educación personalizada a estudiantes con necesidades educativas especiales, entre ellos alumnos procedentes de diferentes hogares del INABIF. Su equipo de profesionales acompaña su desarrollo integral y refuerza habilidades que favorecen a una mayor autonomía y participación en la sociedad. La implementación del laboratorio de cómputo permitirá incorporar nuevas herramientas al proceso educativo y ampliar las oportunidades de aprendizaje de sus estudiantes.
Gina Vega, Gerente Legal & Asuntos Corporativos de Primax, destacó la importancia de continuar impulsando iniciativas que contribuyan a reducir las brechas en el acceso a la educación: “La tecnología puede convertirse en una herramienta clave para ampliar las oportunidades de aprendizaje. Con la implementación de este nuevo laboratorio, buscamos contribuir a que más niños y jóvenes potencien sus capacidades, fortalezcan su autonomía y les permitan desarrollar nuevas habilidades que contribuyan a construir un futuro con mayores oportunidades.”
Con esta inauguración, Primax suma un laboratorio más, respaldando su estrategia de educación inclusiva y a su meta de seguir ampliando el acceso a herramientas tecnológicas en más comunidades del país.
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